Tiết 3: Thực hành: xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế
Phòng GD&ĐT Bình Sơn
Trường THCS Bình Long
Kiểm tra bài cũ
Trả lời câu hỏi của mẫu báo cáo thực hành
a) Viết công thức tính điện trở
b) Muốn đo hiệu điện thế giữa hai đầu một dây dẫn cần dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đó như thế nào với dây dẫn cần đo?
Dùng vôn kế mắc song song với dây dẫn cần đo hiệu điện thế, chốt (+) của vôn kế được mắc về phía cực (+) của nguồn điện .
c) Muốn đo cường độ dòng điện chạy qua một dây dẫn cần dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đó như thế nào với dây dẫn cần đo?
Dùng ampe kế mắc nối tiếp với dây dẫn cần đo cường độ dòng điện, chốt (+) của ampe kế được mắc về phía cực (+) của nguồn điện .
Vẽ sơ đồ mạch điện
Am pe kế, đo cường độ dòng điện, mắc nối tiếp
Vôn kế, đo hiệu điện thế, mắc song song
Chốt dương (+) mắc vào điểm này
Kiểm tra bài cũ
Có thể thay dây dẫn là một đoạn dây quấn trên trụ sứ
I. Tự kiểm tra phần chuẩn bị
Đối với mỗi nhóm học sinh
1. Một dây dẫn có điện trở chưa biết giá trị
2. Một nguồn điện 6V có thể điều chỉnh liên tục các giá trị hiệu điện thế từ 0-6V
3. Một vôn kế có giới hạn đo 6V và độ chia nhỏ nhất 0,1V
4. Một ampe kế có giới hạn đo 1,5A và độ chia nhỏ nhất 0,1A
5. Bẩy đoạn dây nối, mỗi đoạn dài 30 cm
6. Một công tắc
7. Chuẩn bị báo cáo thực hành theo mẫu đã dặn dò ở tiết trước.
II. Nội dung thực hành
1. Vẽ sơ đồ mạch điện
A
B
K
V
II. Nội dung thực hành
2. Mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ
C
M
N
A
B
A
B
K
V
II. Nội dung thực hành
3. Lần lượt đặt các giá trị hiệu điện thế khác nhau tăng dần từ 0 đến 5V vào hai đầu dây dẫn.
C
M
N
A
B
3. .Đo và ghi cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn ứng với mỗi HĐT vào bảng kết quả của báo cáo.
4. Hoàn thành báo cáo thực hành theo mẫu đã chuẩn bị.
Dừng máy cho các em thực hành
Georg Simon Ohm
Sau khi các em thực hành xong, cả lớp cùng quan sát TN ảo, khác với thực hành vừa làm là có thể lấy chính xác trị số đo, vì không có nguyên nhân gây ra sự khác nhau như TN thật.
A
B
K
V
III. thí NGHIệM ảO
Sau đây các em theo dõi TN ảo để minh hoạ cho TH các nhóm vừa làm.
C
M
N
A
B
Xê dịch để tăng giảm HĐT
A
B
K
V
III. thí NGHIệM ảO
Sau đây các em theo dõi TN ảo để minh hoạ cho TH các nhóm vừa làm.
C
M
N
A
B
U1=1V
I1=0,2A
Lần đo 1 và kết quả
A
B
K
V
III. thí NGHIệM ảO
Sau đây các em theo dõi TN ảo để minh hoạ cho TH các nhóm vừa làm.
C
M
N
A
B
U1=2V
I1=0,4A
Lần đo 2 và kết quả
A
B
K
V
III. thí NGHIệM ảO
Sau đây các em theo dõi TN ảo để minh hoạ cho TH các nhóm vừa làm.
C
M
N
A
B
U1=3V
I1=0,6A
Lần đo 3 và kết quả
A
B
K
V
III. thí NGHIệM ảO
Sau đây các em theo dõi TN ảo để minh hoạ cho TH các nhóm vừa làm.
C
M
N
A
B
U1=4V
I1=0,8A
Lần đo 4 và kết quả
A
B
K
V
III. thí NGHIệM ảO
Sau đây các em theo dõi TN ảo để minh hoạ cho TH các nhóm vừa làm.
C
M
N
A
B
U1=5V
I1=1A
Lần đo 5 và kết quả
Ghi vào bảng kết quả trên
Tính trị số điện trở của dây dẫn trong mỗi lần đo
5
5
5
5
5
Các em xem hình ảnh ngôi nhà mang tên nhà Vật lý học Georg Simon Ohm
Dặn dò
- Về nhà ôn tập lý thuyết và xem lại bài tập 1 và bài tập 2 trang 4 -5 SBT
Slide dành cho thầy (cô)
Nhân bài giảng thứ 155 đưa lên thư viện Violet, tác giả (Nguyễn Văn Yên) có mấy lời gửi quí thầy (cô) như sau:
+ Cám ơn sự quan tâm (tải về) và những ý kiến đóng góp đối với bài giảng của thầy (cô). Việc đó có tác dụng như là những "hiệu ứng" nối tiếp cho các bài sau của tác giả.
+ Để tiện cho các thầy (cô) tìm bài, TG giới thiệu có một số trang có sắp xếp thứ tự VL9 như http://violet.vn/yuio
http://dungkhanh70.violet.vn http://dinhtrien1957.vioet.vn .
+ Thầy (cô) có ý kiến gì đóng góp có thể vào Website:
http://violet.vn/yuio
Chúc các thầy (cô) mạnh khoẻ-trí tuệ-phát triển