UBND TỈNH QUẢNG NGÃI.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 1411/GDĐT-GDTrH
V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ
GDTrH năm học 2012-2013


Quảng Ngãi, ngày 27 tháng 8 năm 2012

 Kính gửi:
- Các Phòng Giáo dục và Đào tạo;
- Các Trường có cấp Trung học phổ thông, PT dân tộc nội trú;
- Các Trung tâm Hướng nghiệp và Giáo dục thường xuyên.


Căn cứ Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17/5/2012 về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 của Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông và Giáo dục thường xuyên của Bộ GDĐT;
Căn cứ Quyết định số 1027/QĐ-UBND ngày 09/7/2012 về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 của Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông và Giáo dục thường xuyên của UBND tỉnh Quảng Ngãi;
Căn cứ Công văn số 5289/BGD&ĐT-GDTrH ngày 16/8/2012 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012-2013;
Sở hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012-2013 như sau:
A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1. Tập trung chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học, tạo ra sự chuyển biến cơ bản về tổ chức hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường học.
2. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành gắn với việc đổi mới giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tại các Phòng GDĐT và các trường học, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng giáo dục trung học.
3. Đổi mới công tác quản lý giáo dục trung học theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động của các trường trung học về thực hiện kế hoạch giáo dục; nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý đối với các cơ sở giáo dục trường trung học, đặc biệt là nâng cao vai trò của các phòng GDĐT, trường trung học cơ sở (THCS), THPT trong việc thực hiện kỷ cương, nền nếp quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi.
4. Tích cực triển khai hiệu quả, thiết thực công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học (THCS, THPT); chú trọng bồi dưỡng năng lực giáo dục đạo đức, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm đánh giá; quan tâm phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán; chú trọng tăng cường vai trò và hiệu quả hoạt động của tổ bộ môn; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện; quản lý học sinh.
5. Củng cố kết quả phổ cập giáo dục trung học cơ sở, tăng cường phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và xóa mù chữ cho người lớn.
B. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua
1. Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả việc "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” bằng những nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện từng địa phương, từng cơ sở trường học; gắn với việc đổi mới phương thức giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tại mỗi địa phương, đơn vị, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng giáo dục trung học. Toàn ngành tiếp tục:
- Thực hiện có hiệu quả hơn nữa cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" theo hướng tích cực “làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong từng công việc cụ thể, phù hợp với vị trí công tác của mỗi thành viên trong đơn vị. Thực hiện nề nếp, kỷ cương của trường học đặc biệt là tổ chức việc dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường phải tuân thủ đúng quy định về dạy thêm học thêm của Bộ Giáo dục và Đào tạo, UBND tỉnh Quảng Ngãi và các văn bản hướng dẫn của Sở.
- Mỗi cán bộ quản lý, mỗi giáo viên ngay từ đầu năm học phải đăng kí với cơ quan, đơn vị ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm thực